“同学们，下课吧。”冷面女老师点了点头，意犹未尽地从讲台走了下去，直接离开。

  罗方看着冷面女老师离开的身影，轻轻地呼了一口气，然后将势力分布的作业本和教材都收了起来。

  等等就要上那个令他感觉到索然无味的猎妖实战课了，罗方于是无精打采地将教材和作业本拿了出来。

  罗方之所以对猎妖实战课感到索然无味，很大原因是因为这种课的将的东西对于他这种身经百战的猎人来说太小儿科了。

  他将教材翻开，第一章就是讲解妖魔的认识。

  书上关于如何对付妖魔的认识主要分五步。

  第一步，分类。

  当魔法师一遇见或感知道妖魔的时候，就要根据各种条件对妖魔的种类进行判断。

  比方说妖魔属于虫类，属于狼类，属于虎类等等。

  知道了妖魔的种类，才能对症下药的利用这类妖魔的习性特点进行对抗。

  比如虫类就怕火和冰。

  那么，用冰系技能和火系技能对付虫类自然是事半功倍的。

  与此同时，虫类往往也具有毒性，且比较灵敏。

  对于这点，意味着虫类是又快又毒，所以魔法师必须和虫类妖魔拉开一定的距离，并做好防备。

  第二步，分种。

  魔法师遇见妖魔，在经过大致的判断后，能够知道对手妖魔的大概种族。

  但是，光知道对手妖魔的大概种族是不够的，魔法师还必须知道对手妖魔具体属于哪个种族。

  比如说对手是虫类妖魔，那么这个时候就要判断这个虫类妖魔是属于哪一种虫类妖魔。

  比如说甲壳类妖魔，那么这种妖魔可能防御会更高，魔法抗性会更强。

  比如说蜈蚣类妖魔，那么这种妖魔虽然防御可能不那么地强，但是其一生的毒性不容小觑。

  因此，大概地区分好妖魔是哪一类妖魔后，还要再具体地区分妖魔是哪一种妖魔。

  第三步，分形。

  当把对手妖魔的种类区分完毕之后，就可以根据妖魔的外貌对妖魔的具体种类进行区分了。

  比如说长得像蟑螂，那么很可能就是某种蟑螂妖魔。

  如果说长得像壁虎，那么可能就是某种壁虎妖魔。

  通过外形，那么就可以基本确定妖魔的种族了。

  而且一旦妖魔的种族确定下来，那么它的相关弱点习性其实是可以直接在妖魔魔网上查到有关资料的。

  一旦掌握的对手妖魔的资料，那么魔法师就可以根据弱点对症下药地来对付妖魔。

  第四步，分期。

  在全职法师世界，一种妖魔的不同生长周期其实力是不一样的。

  比如说，妖魔的生长周期被分为婴儿、幼年、成长、成熟和完全五个阶段。

  那么同一妖魔，在不同的生长周期内其实力自然是大不相同的。

  也就是说，确定了对手妖魔的种族之后，还要判断其所在的生长周期，这样才能知道其的实力具体几何。

  毕竟单纯地知道妖魔的种族是不够的，还要知道其实力具体如何。

  比如你遇到一头婴儿期的独眼魔狼和成熟期的独眼魔狼，对付的手段和能量自然是非常不同的。

  对付婴儿期的独眼魔狼，你甚至都不用魔法，直接用物理伤害都能干掉它。

  而对于成熟期的独眼魔狼，你可能还需要大费周章地先用魔法降服，然后才能进行击杀。

  所以说，面对不同生长周期的妖魔，魔法的对付手段和态度是完全不一样的。

  第五步，分态。

  这个态是状态的态。

  怎么说呢，就比如同一个成长期的独眼魔狼，他中毒状态下的实力和全盛时期的实力自然不能苟同。

  既然不同状态下的妖魔势力状况是不一样的，所以魔法师也要注意妖魔的状态。

  一般来说，如果魔法师要对付强悍的妖魔。

  那么就最好确定妖魔的虚弱期，通过趁虚而入的方式对待妖魔，这样胜券在握的几率会大一些。

  总的来说，魔法师对付妖魔的第一要义就是掌握这五点。

  它们分别是“类”、“种”、“形”、“期”、“态”五字真言

  通过这五字真言，一个魔法师就基本能够掌握对手妖魔的一切。

  然而，在罗方看来，这五字真言实在是太粗糙简陋了。

  首先妖魔是有智慧的，它们懂得伪装。

  既然他们懂得伪装，那么五字真言固然有自己的道理，但其实的的确确是不能直接应用于实际的。

  比如说有些妖魔为了隐藏自己的实力乃至种族，甚至会改头换面，遮掩掉自己的状态。

  这样的话，一头统领级的妖魔，也是非常有可能扮演成一头奴仆级妖魔，然后迷惑魔法师的。

  而一旦魔法师被迷惑，然后魔法师真得将对手妖魔当做了奴仆级妖魔。

  那么后果是非常可怕的。

  想一想，如果一个超界法师被统领级的妖魔迷惑，使用火滋对付统领级的妖魔。

  这样的话，魔法师毫无疑问会给对手妖魔留下了空子。

  而一旦被妖魔被钻了空子，那么魔法师就危险了，甚至会阴沟翻船。

  堂堂一个超阶魔法师直接被统领妖魔反杀的案例也是大有人在的。

  而且，一个好不容易修炼到超阶的超阶法师如果就这样翻水的话那页太可惜了。

  基于这一点，所以罗方非常排斥学校的猎妖实战教材。

  虽然它们讲的不是全无道理，只是感觉和实践有点脱钩，并不能很好地指挥实践。

  既然不能指导实践，那开这门课的意义何在呢？

  罗方垂头丧气地趴在桌子上，看着一个光头壮汉缓缓地从门外向里走来。

  他看着缓缓走向讲台的光头，那一明晃晃的闪亮，让他有种奇异的感觉。

  看着面前教授猎妖实战的老师换了一个新的光头发型，罗方有点意外。

  “同学们，请安静一下，准备上猎妖实战课了。”光头站在讲台前，清了清嗓子，抬起手来示意大家安静。

  过了一会儿，复读班的学生们看见台上多了一个老师，便纷纷安静了下来。

  接着，那个光头男子开始讲起了关于猎妖的知识。

  果然不出所料，光头开始侃侃而谈起教材上的关于认识妖魔的五字真言。

  这五字真言的前三言是用来判断妖魔名称的，而后二言是用来判断妖魔的实力的。

  对于五字真言，那个光头老师自然讲得是龙飞凤舞，天花乱坠。

  不过任老师讲得是多么地通俗易懂，深入浅出，罗方还是巍然不动，在那里转着笔发呆。

  因为老师的课讲给那些未经过世事的高中生尚可，但是讲给他这种猎场狩猎人来听，自然是乏味可陈的。