顿领领:“当时我跟航航一起去找咱们院里的老师，他说让我们去行政楼找那个报考负责人。我们又去找那个人。找了一圈最后也没解决问题。”

  “等他们解决个问题那叫一个难。”

  “说起来顿领，其实那时候要给你改了，你明年也可以轻松点儿。”林召航道。

  “不不不，我怎么能丢下你呢。本来就是你的分数。”

  黎妙妙和她们听的不明不白，“什么分数啊？”

  顿领领解释道:“我和航航不是信息错了嘛，我的身份证和她的身份证号位置错了。那个老师说可以改名字，身份证号是固定的没办法改。他让我们看那个分数是依据身份证号固定的，前面的名字可以改。”

  “你看啊，我没考够分数，航航的名字改到我自己的身份证号前面就是没过线儿，改了也没用。”

  “这不坑人嘛。”刘晓说。

  “是啊，我想着自己无论如何是要重来一遍再考一年，就是航航这个特别亏。”

  “还好啦，到时候咱们寝室还是一块考。”

  说着黎妙妙憋不住笑，“咱们寝室真是一个也没过这个坑。”

  “全军覆没。”

  刘晓:“我觉得咱们寝室普通话比较标准的是航航和任影，没想到任影这次也没过成。”

  任影刚吃完饭，“我最后一道题发挥的太差了估计，真是乱说一通。”

  “任影可能是发挥失常，我真的是自己都知道自己过不了。”黎妙妙察觉到自己的斤两，“我说的机器都不一定能识别哈哈。”

  “谁不是呢，妙妙。”刘晓给她了个眼神儿，“大家都一样，当时我念的时候字的读音我好几个都不确定，都不知道自己怎么念完的。结束的时候我出来了你们都还没出来，我还以为下次要我自己来补考呢。”

  “这下子你不用担心了，咱们都一起。就跟第一次考试一样啊。”

  “哈哈，不过我还是没有信心，因为我普通话实在不怎么样。每次决定在寝室说普通话的时候都坚持不了你看看。”

  林召航说她们以后可以互相监督，在寝室尽量用普通话通话。

  “那好，咱们坚持标准普通话吧。”

  “标准。”顿领领强调了一下。

  寝室一下子变得安静，而后又被她们突兀的笑声打破。

  “看咱们能坚持多久吧。”

  中午时间都午休了会儿，下午是三点多的课。

  一觉睡到两点半，林召航起来的时候仍觉头脑昏沉。

  寝室里面渐渐演变出来一种现象，就

  是林召航和刘晨飞总是去教室的早，还能给她们几个占几个好位置。

  两班的课有时候在一起有时候分开上，视情况而占位。

  林召航下床看看时间尚早，就拿着衣服去洗手台洗。

  外面的阳光很大，让阳台整个变得敞亮无比。为了不打扰到舍友，林召航就把邻近室内的窗户关上。

  衣服还是前几天放在那里忘洗了，洗着洗着随手掏了一下口袋，里面还真有五块钱。“哎哟，我这记性。”

  洗衣服之前总是能忘记掏口袋，不是钱就是卫生纸在里面，十次能忘记八次。

  人对自己不上心的事情总是提总是忘，大概如此。

  拿着被水浸湿透的纸币摊放在窗台边上晾晒。

  看着湿透的人民币，林召航脑子里蹦子来好几句话，“钱是个好东西。”“我不是人民币做不到人人都喜欢。”

  林召航正在搓着衣服，刘晨飞过来了。

  眼尖的看见窗台的纸币，“诶?我的钱怎么跑这里来了。”

  “当然是长腿儿了呗。”林召航笑。

  “不对，我的应该是个一百的。”

  “那就不知道了，可能是缩水了。”

  “是不是你给我藏起来了航航。”

  “对啊，我藏起来了九十五块钱，这五块是给你的精神损失费拿着吧。”

  “哼！”

  “哼什么哼，上你的厕所去吧。”

  “航航，你不爱我了。”刘晨飞又是那副欠揍的撒娇表情。

  “什么是爱，这玩儿意我可没给过你啊。”

  刘晨飞撅着嘴进来厕所。

  林召航回身继续洗自己的衣服哼着歌。

  “航航。”喊声从里面传来。

  “干什么。”

  “你帮我拿一个那。”

  “在哪里？”

  “就在桌子二层就可以看到，日用的。”

  林召航秒懂，没办法这是女生的潜台词。

  林召航开水龙头冲洗了一下手甩了甩手上的水，进屋用毛巾擦了一下。

  走到刘晨飞的位子上找到了卫生巾，拿了一片日用的。

  厕所开了个缝隙，林召航手夹着递了进去。

  “谢谢航航。”

  “速战速决就好。”

  “我偏不。”

  “那就待在里面吧。”林召航转身继续去洗衣服。

  三点二十左右，林召航和刘晨飞先从寝室出发去教室。

  下午只有一节大课到五点二十即可。是逻辑课。

  逻辑论老师胖胖的头发颇有些不羁的味道，戴着个眼睛。

  每次在黑板上写着各种命题的时候就是班里学生交头接耳的时刻。

  学生时代关注最多的其实就是老师的一举一动，会关注他们的着装，口音，为人。即使不刻意关注也会记下来许多东西。

  讲到几种逻辑错误，ppt上几个例子罗列着。林召航推测这个ppt老师应该是用了许多年，因为例子太像官方例子了，几年不用修改那种。

  “下面我们来看一下三段论。”

  老师指了指课件上的题目，“其实这个在数学中大家已经接触过了，逻辑的好处就是可以在许多领域融合运用却不会突兀。人们通常讲办事做人要讲逻辑，不管是不是我们课上的这个逻辑，都现出了逻辑本身的重要性。”

  讲了半节课，老师又让做后面的练习题。

  老师看着班上有些同学心不在焉的，就敲了敲桌子说:“这个其实不难，但是每年挂科的可不少。你们现在不做，指望期末的时候我给你们过这是不可能的。往年都有学生考了五十八五十九给我打电话，老师，就这一分了能不能给我过。”

  他突然笑着继续说:“我回他，你想多了，那一份就是我故意不给你的。考了四十多你可能觉得无所谓，但是五十九肯定会全身难受想着能不能及格，但是你真的做的是不行，所以不能及格。考试还是要靠自己的能力，而不是别的。”

  。