刘晨飞这一次把语速放得很慢，跟蜗牛一般，听着更滑稽了，“我这次可以了吗航航。”

  “小飞飞，你这是过犹不及了都。”

  “那你给我演示一下，我跟着你的语速走。”

  “好。”

  林召航读一句她跟着读一句。刘晨飞自己都觉着好笑，跟小学生一样，只不过现在比那时候严格多了。“我感觉自己随时都要失控的感觉呀。”

  “再来一次。”林召航又示范。

  刘晨飞跟着读。

  “好了，就按照这个正常语速就行，不要太快也不要太慢记住了，要不然都会很怪异。”

  “好，我练练。”刘晨飞开始继续朗读。

  在教室里听着刘晨飞读了一会儿书，她们几个也过来了，手里拿着早饭，林召航给她们指了指位子，“那边。”

  黎妙妙把位子上占位用的书给她拿过来，“飞飞在干嘛你。”

  “她在练习。”

  刘晨飞读完那一小句停了下来，“我担心老师要提问我就来练习练习。”

  “不错不错，我听着不错。”

  刘晨飞笑得纠结，”这个评价不是很权威。“

  ”嗐，你跟我谈权威，那我就不说了免得错误引导。“

  黎妙妙走之前还说自己也得练练，“我们几个都快成为老师的重点关注对象了。”

  “哈哈，也让刘晓好好练练。”刘晨飞说。

  “知道了。”

  “航航，我在给你读一遍。”

  这次读完刘晨飞的语速倒是慢了一些，但是太过刻意。

  林召航让她注意放松，”就跟你平时说话语速一样，不用太过刻意，要是太过刻意的控制速度听起来有些不自在你懂吧。“

  “对对对，我就是没办法不可以。”

  林召航气笑，“咱们自然一点儿就行，你随意说句话。”

  刘晨飞随意说了句话，结果一点儿不随意。

  一节教师语言课下来她们几个倒是都没有被提到，各自都放下了心。

  老师给她们放了一下几段新闻，里面人标准的播音腔还是很令人称赞的。

  第一个是三十岁左右的男播音员，声音深沉醇厚，下面的女生听着都沉醉其中，曾几何时，听别人说话也成了一种享受。

  放完之后老师问下面的学生有什么感受，一个学生站起来说“好听。”

  也没有其他的的更多感受，老师让她坐下，“其实这也是很多人的感受，无论是他的发声还是咬字都很标准，尤其是他的嗓音让人有审美的享受。”

  “放这些是想让你们感受一下什么是一级甲等水平，看看标准在哪里。你们平时如果看新闻联播肯定也是能够听到主持人的播报声音，那都是很标准的。”

  “大家的音色有分别，但是经过训练之后都可以达到一定的水平。注意是自我训练自我进步。现在班里一些学生的口音不是那么的明显了和刚开学的时候相比，这个大家一定能够感受到的。原因是什么，是因为所处的环境，在这个环境里面不断地影响里面的每个人。”

  “”所以进步还是要依靠自己去努力进步才行，好了，我们这节课就到这里。“

  出教室门的时候刘晨飞拍着林召航的肩膀说“航航，你以后就监督我好吧。”

  “啊？监督你什么？”

  “监督我好好说普通话啊。”

  “行吧，你能坚持么？”

  这个问题算是问到了刘晨飞，刘晨飞挠了下耳朵，”那我努力吧。“

  “你看你这说话都没有底气了。”

  “嘿嘿，被你发现了。”

  “走吧，先上课去。”

  “行，走了。”

  到教室的时候林召航把书放下，“你去厕所不？”

  “不去。”

  最后顿领领和她一起去厕所。

  厕所在最西边，她们的教室在最东边，跑了一大圈。

  “看来就早上下了会儿雨，现在这地皮都还是干着的。”

  林召航站在围栏边往下面看了看，”这雨下的实在是很随意。“

  “航航，飞飞进步没？”顿领领问。

  “你不知道飞飞，，快笑死我了，读书的时候能够蓄满一嘴水。”

  “我下次得看看她怎么蓄水的。”

  “反正一般人学不来。”

  从厕所回来，班里的人都在位置上做好了，一看讲台上老师也是正襟危坐马上就要开始讲课了。

  她们两个跑着回到自己的位子上，一跑起来就习惯性的低下头，仿佛这样就能不被看见了。

  职业规划老师总是给人一种愤世嫉俗的感觉，实际上他也没有什么过激言辞，但是就是外表给人严肃不易靠近的样子，仿佛下一刻就会发起火来一样。

  老师先是喝了杯水，“好，开始上课。”

  班里的一些小声音也一下子基本消失了。

  “在这节课上课之前，一个学生给我发了一条短信，说现在陷入了要不要辞职重新就业的迷茫中。”

  “我还没来得及回他，正好咱们可以一起来讨论讨论一下这个问题。”

  听见老师说起来这个事情，林召航就知道了这件事情不一定是真的，但是老师想听听她们的回答算是真的。

  有几个学生先后站起来回答了这个问题，说了自己的见解。

  “我想再给你们提供一个信息，就是他是公职人员现在。“

  这个消息一经补充，班里讨论的声音基本安静下来，似乎都是认为这个不必要再换工作辞职。

  老师见班里安静了，脸上露出笑来，“怎么，这个条件一出来都不说话了。”

  班上的鄂北北举了手，老师做了个请的动作，“好，这位同学你说。”

  “老师，我的看法是他要想辞职可以听从自己内心的声音，大可不必再犹豫。而且公职也不应该成为他决定的阻碍。”

  听完这个同学的见解之后老师倒是连着点了点头。

  在鄂北北坐下之后老师开口道:“这位同学的见解说实话挺理想主义啊，如果是一份书面答卷的话可能会得到高分。但是人生毕竟不是书面问卷是实实在在的处境和一系列要处理的难题。”

  “现在你们可能还不能够理解拥有一份稳定工作的重要性。这么说吧就是无论任何时候这类人是拥有最为稳定的资本，不用过完今天担心明天。跟你们说这些你们暂时还没有体会，等到一以后你们工作了就能体会到。所以这个问题需要你们经历才能有更深刻的感受。”

  。