上午十点的时候，方永志终于批改完了学生的物理试卷。第一、第二章的综合题，题型新颖，难度较大，出题者费了不少心思，试卷质量杠杠的。初二三）班最高分85，80分以上为高分，共12人，全班总人数68人，及格35人。虽然数据看上去不怎么理想，但方永志还是挺满意的。这种难度的试卷能考出这样的成绩已经很不错了。放在以前，如果拿这张试卷来检测比较各个班级的物理成绩，方永志所教班级的平均分，比王柏达所教的班级要高十多分。方永志突然想看看林非凡教的两个班级，比初二三）班差多少。他并不希望差距很大，而是希望差距比以前小，这样可以提高这一届学生将来在全县中考评估中的排名。以往被王柏达所教班级拖累，镜湖初中的物理成绩在全县评估中总只能排25到30名之间。方永志单独算过自己所教班级的中考成绩，一般能进入全县前十五名。这是方永志最值得骄傲的事，情，因为镜湖初中其他学科基本都是关笼子。也就是说，他所教班级的物理中考成绩在镜湖初中一马当先，是榜样，是典范，远远超过其他的老师。方永志来到林非凡的房门前，发现林非凡不在。但房门是开着的。方永志径直走进去，想看看初二一）班和初二二）班昨晚的考试卷。桌子上没有试卷，估计是已经发给学生了。但有两张成绩统计表。方永志拿起成绩统计表一看，顿时脸色异常难看……统计表上誊写的分数与学生姓名工整娟秀，明显是女孩子的字迹。统计表下面有用红笔写的对数据的统计与分析，这字迹方永志比较熟悉，一看就知道是林非凡写的字。行云流水，笔力劲挺，赏心悦目。初二一）班总人数为66人，最高分99，九十分以上15人，八十分以上29人，及格分以上53人。高分率为4394，及格率为803。初二二）班的总人数为67人，最高分97，九十分以上13人，八十分以上27人，及格分以上51人。高分率为403，及格率为7612。看完各项数据后，方永志紧蹙眉头，满脸冰霜，非常生气！平时这种难度的题目，能考出这么好的成绩，将来在中考中可以拿全县第一的。林非凡，你以为你真的能考全县第一吗？刚毕业的毛头小子，还嫩得很，在中考中不关笼子就不错了。做人不能这样呀！林非凡，你真不地道！不明真相的人，还以为班级之间真有这么大的差距。方永志把初二一）班和初二二）班的成绩远远好于初二三）的成绩归结为四个可能的原因。第一，试卷是林非凡制定的，有好多题目林非凡提前给孩子们做过一遍甚至是好几遍，这次考试当作是复习巩固，再让孩子们做一遍，自然能考出高分。第二、林非凡做了标准答案，而标准答案泄密了，在学生之间疯传。第三、考试时老师监考不严，存在大规模抄袭现象。第四、林非凡批改试卷的尺度非常松，几乎是分数大派送。方永志认为林非凡所教的两个班这次考试成绩铁定是虚假。虚假成绩能害死人的，满足了学生的虚荣心，让学生处于一种虚高的状态。真正到了中考中比真本领的时候，会一下子从虚高位置跌落到谷底，能把人摔死。镜湖初中其他学科，其他老师，在平时组织学生5考试时都或多或少地存在上述四个原因的情况方永志平时是作过调研的，他认为这就是镜湖初中年年考倒数第一的最主要原因。方永志对林非凡的印象一下子变差了。他原以为林非凡是一个很优秀的进步青年。是可塑之才。没想到竟然也喜欢弄虚作假。这是跟谁学的呢？不仅害了自己，害了孩子们，也侵犯了别人的权益。比如说会让孩子们、家长们、班主任们造成错觉，还真以为初二三）的物理成绩比初二一）班和初二二）班变那么多。方永志觉得这会对他的名誉造成很坏的影响。方永志急步走出房间，一脸不高兴，气呼呼的样子。林非凡，随你这么瞎搞吧！这件事不打算提醒你。等这届学生中考的时候，让你跌个头破血流。不让你吸收惨痛的教训，你还为自己真的了不起！……周五了，整整一个星期，李团结都没来学校。这一个星期，林非凡实在是太忙了。两个班的物理教学工作，九个班的体育教学工作。图书馆刚开放不久，学生借书的热情非常高涨。每天还有好多老师借器材或者图书。在这些工作任务的基础上，加上代理班主任的工作，让林非凡每天没有休息的时间。多年中午的午睡习惯被迫暂停。晚上监督学生就寝后还要复习迎考。十月份第三个星期的周末，自学考试。十月份第四个星期的周末，专升本考试。能不急么？每晚熬夜，每天早上还要起早。六点半才上晨读，但江校长要求班主任早六点就要到达教室。林非凡先前还认为江校长的要求太严格了，觉得晨读只要语文老师或者英语老师去就行了。干嘛要给班主任添这么大的一个麻烦呢？那么早起床，真是痛苦极了。比熬夜还折磨人些。但连续起早两天去教室后，林非凡改变了看法，认为江校长的要求简直堪称英明。起得最早的学生五点半就到教室了。闻鸡起舞么？并不是。他们是醒得早，睡不着，就早早起床跑到教室里，好陪大家一起玩。一般六点一十时，大部分学生都到齐了。晨读前那一段时间，如果班主任不去，就会成为管理的真空。有好多班级的班主任起不了那么早，就没去教室，林非凡这周就为两个班级处理了三起在教室里的打架事件。但如果班主任去了，晨读前平均利用时间可以达到半个小时。班主任在教室里，学生会乖乖的做作业，背书，能很好地利用这段时间。班主任不在，则教室里会闹翻天。一天多学习半小时，一周能利用四个早上，一个月能利用十六个早上。一个学期平均四个半月，可以利用七十二个早上。换算成小时就是36个小时。也就是说，班主任每天起早去教室监督学生学习，一个学期下来，在晨读前就可以让每个学生增加36个小时的学习时间。那么如果班主任全天候跟着学生呢？则会增加多少学习时间？难怪江校长说时间是挤出来的，但学生自己不会去挤。必须要班主任帮着挤。初中生，正处于青春发育时期，精力旺盛，同时也躁动不安。就别指望他们能自觉主动学习。能自觉主动学习的学生，凤毛麟角，太少了！这极少的一部分自觉性高的学生，如果处于一个纪律性非常差的班集体，也很难能充分利用好时间。不说被其他孩子带坏，喧闹的环境也无法让他们能安心学习。。