“你试着?写写看，说不定能答上来。”他如是道。程丹若心情复杂，一时间，竟不知道该吐槽，还是感谢他看得?起自己。她?才不想考试，可?大学生的自尊心不允许她?不战而?逃，于是，要求他提前?给出考试范围，复习两天再?考。谢玄英同意，和她?说：“主要是四书五经，四书一题，五经只考孝经。”程丹若连夜补课。她?《孝经》只在女官考前?背过?，几年过?去都不记得?了，只能临时抱佛脚，再?翻出来背一遍。四书重翻了一遍，勉强回忆起七七八八。点香，开考。《孝经》是基础题，都是填空和释义，程丹若长?舒口气，觉得?稳了。四书考的《孟子》，这篇比较长?，她?也不太熟，只能凭借文言文的功底写了简答题，填空则填了一个印象里长?得?差不多的。策论的题还是孟子里的内容，“交邻国有道乎？”，翻译一下，就是“你认为该怎么和邻国交往呢”？显而?易见，这是专门为鞑靼和大夏的关系出的。程丹若其?实不大记得?孟子是怎么说的了，但不要紧，众所周知，孟子的核心思想就是“仁义”，从这两点发?挥就不会有错。她?的问题是文章写不工整，没有办法写出对仗的骈文，八股水平太差。诗赋的题是《秋收》，凑了一首，律法则按照印象里读过?的《大夏律》，写了判决。但做完题，拒绝给他批改。“我答得?不好。”她?有点懊悔没好好读书，“还是算了吧。”谢玄英：“看看。”程丹若：“答得?不好。”他认真道：“我保证不笑话你。你都没有正经学过?八股文章，不会答很正常。”她?问：“那你为什么给我做？”他犹豫了下，轻声道：“我总觉得?，你可?能想做。”程丹若沉默了。“我现在不看你的。”他提起茶壶，在纸上撒上水，污掉考题，“等这次府试考完，我一起看，好不好？”她?抿抿唇，微微点了点头。-八月中?旬，府试。一大早，童生们就陆续进了考场。他们全由当地的廪生担保，确保来历、家世和品性没有问题，才能参加。考场就在衙门前?面的一个院子，备好了桌椅笔墨。等所有人进入考场，大门便被官兵把守。考生们不安地交换眼?神，心中?都有些忐忑。但坐在最前?面的白小郎，虽然岁数小些，可?看着?还算沉稳，没有东张西?望。很快，谢玄英进来了。方才还聒噪的考场顿时一片寂静。他习以为常，示意礼书下发?答卷纸，然后掏出自己写好的题目：“诸位，记一下题目。”没人动。他闭上眼?，默默吐出口气：“府试为期两日?，今天考四书五经诗赋，明日?靠策论和书律。汤师爷，你来念题。”汤师爷弯腰接过?试题。谢玄英瞟了一圈下头的考生，很有自知之明地起身?。时至今日?，还有参加会试的人把落榜的黑锅扣在他头上，府试还是避一避吧，大同的科考已经够差的了。要是十一月的院试没几个能去，真不知道该如何交代。念及此处，他又瞧了眼?白小郎君，朝他微微笑了笑，权作鼓励，这才离去。白小郎顿时挺直背脊，浑身?直冒热汗。娘亲！谢大人在看我！怎么办？！这府试怎么比县试难这么多？！！--《哀贫者冬》夏·无名氏寒风吹得?百草折，饥儿添冰却黏舌。至今犹忆措夫人，织得?毛衣万年德。第217章 秋日游今年, 参加大?同府试的考生有八十多位，比起其他府少得可怜, 但同理, 录取率也?高了。谢玄英和师爷们一起批卷，依次定甲乙丙三等。甲乙可以参加院试，丙就明年再来吧。结果不?出所料, 他虽然放宽了标准, 不?看诗赋书律（这个本来就不?重要），策论只要写了就算过（童生的策论根本没?眼?看）, 只看四书五经, 但最后也?只录取了三十多人。好在还有一个白小?郎撑场面。他的答卷写得不?错, 虽然律法不?通, 策论生涩空洞, 但基础扎实?，四书五经都?能答上来，可位列甲等, 只与另一位考生不?相上下。出于爱才之心, 谢玄英将他挪到了第三名。自仲永后，但凡少年天?才, 宁可压一压，也?不?能叫他轻狂了去?，免得少年志得意满, 最后泯然众人。改完他们的卷子?，挥退师爷，便偷偷叫来程丹若。先给她看了其他人的考卷, 等她露出“这都?行”的震惊之色，才问：“给我看看你的？”程丹若又翻翻别的, 慢吞吞地递出试卷。谢玄英仔细看过，从数张卷子?里挑出一张乙等的：“和这个差不?多。”程丹若对比了一番，居然觉得他说得没?错。“我会录取你的。”谢玄英客观道，“但你过不?了院试。”她：“……”这对比到现?代，是不?是说她考不?上高中？“你已经很久没?有读书了。”他叹口气，“我也?是。”程丹若：“所以？”谢玄英道：“我们还是应该每日抽些时间，好生读书。”他说，“每天?读半个时辰，唔，我早晨起来读，你呢？”她：“呃，午觉醒来读吧。”“你先读《孟子?》吧。”他说，“我写信给老师，这里都?没?什么好书。”程丹若：“……嗯。”谢玄英却莫名很高兴，又给她看了白小?郎的卷子?，点评道：“诗还是读少了，这般小?的年纪，做出来的诗却暮气沉沉，必是学的山长。”他思索道：“我记得我带了一卷《王子?安集》，改日放了榜，叫他来，将此书赠予他。”程丹若应和着，心想，在古代，果然只要会读书，非亲非故的，也?会有贵人来提携。她确实?应该再多读些书了。--八月中旬，天?气逐渐凉爽。程丹若完成了手头上的毛衣工作，家?务事又无须自己多操心，又有了一段空闲时日。她调整日程，午睡时间缩短到半个时辰，挤出半个时辰的时间读书写字。同时调整了西?花厅正间的布置，一半书房，一半实?验室。去?年做成了大?蒜素，今年，她打算试试青霉素。从哪里开始呢？培养霉菌……并不?是所有的霉菌里都?有青霉素，所以艰难的工作，是在无数霉菌里将它找出来。正好，现?在是秋收的季节，柑橘类的水果已经逐渐上市。程丹若买了一批柑橘，等待它们发霉长毛，为此不?惜做了数个潮湿的木箱，让它们自由生长。数日后，橘子?表面就会长出毛茸茸的绿色霉菌。揭走部分霉菌，按照箱子?编号，她就获得了1-5个不?同的霉菌菌落。制作培养液，大?概就是米汤混合其他淀粉类的水，放入菌落，培养一段时间。等到霉菌茁壮生长，再用一个漏斗垫上棉花，当做过滤的器皿，倒入长有霉菌的培养液，得到 1-5号滤液。接着，在滤液中倒入菜籽油，搅拌，使其分为三层：水溶性物质、不?溶性物质、脂溶性物质。用自制的不?大?灵光的分液漏斗，分离出原液（也?就是底部水的部分）。倒入碳粉吸收液体?。理论上，此时的炭会吸收青霉素，所以，将其装入干净的器皿，以蒸馏水洗涤杂质。洗完，再以醋水洗一遍。醋水完了是碱水。用漏斗过滤一遍，最终得到的液体?就是成品。可以按照大?蒜素时的办法，培养细菌菌落，进行药敏试验，从抑菌效果判断是否成功。当然了，抑菌不?代表提取的真的就是青霉素，也?可能是展青霉素……等到动物实?验的时候，可能直接会把动物给毒死（剂量够的话）。但判断是药还是毒，得有个前提。